общее время на генерацию страницы 0,1127 s
время на работу php-скриптов 0,0949 s
время на запросы к БД 0,0178 s
запросов к БД 40

Доклады

Доклад старшего воспитателя Путевской Марины Николаевны и воспитателя Молозиной Татьяны Викторовны, МБДОУ «Детский сад № 18».

Праздники вносят в жизнь ребенка незабываемые эмоциональные переживания. Но роль фольклорных праздников в нашем детском саду сводится не только к развитию эмоциональной сферы ребенка. Это вид музыкально-педагогической деятельности создает возможность формирования основ музыкальной культуры, приобщения к истокам русского народного искусства.

Цель фольклорного праздника - познакомить детей с историей России, народными обычаями и традициями.

Своей яркостью, колоритностью, простотой фольклорные праздники особенно нравятся детям. Они разнообразны по содержанию, тесно связаны с народным календарем, природными явлениями, сезонными работами.

В нашем детском саду фольклорные праздники являются традиционными. Музыкальный руководитель Хрусталева Т.Н., имея огромный опыт работы, уделяет этому разделу музыкального воспитания большое внимание.

Осенью мы проводим « Осенины », «Осенние посиделки» , или «Осеннюю ярмарку» , учитывая возрастные особенности детей. В соответствии с тематикой праздника дети исполняют народный песни

« Дождик пуще…», « Осень, осень, в гости просим…» « Как у наших у ворот», водят хороводы «Калинушка», «Рябинушка».

На каждом фольклорном празднике используем кладези народной мудрости - приметы, пословицы и поговорки о сезоне года, труде людей.

В старшей группе ранней осенью весело отметили « Семенов день- Мушиный праздник», на котором особое внимание обратили на мир насекомых осенью. Дети с удовольствием инсценировали сказку « Как насекомые прощаются с летом».

В конце ноября организовали веселые посиделки « Капустные вечерки», которые по русским традициям были связаны с заготовкой капусты на зиму. По обычаю парни и девушки долгими предзимними вечерами рубили капусту и развлекались песнями, играми.

Заглянула на наши вечерки сказочная героиня «Матушка Капуста» с веселой игрой «Вейся, вейся, капустка моя». Подружившись с Капустой, дети дружно защищали ее от голодного Козла. Примирила героев совместная народная игра « Шел Козел по лесу…»

Особенно весело и задорно звучали в исполнении детей

«Капустные частушки». На народных праздниках мы использует детские частушки, как форму песенного фольклора.

Содержание частушек тщательно продумываем. Как правило, оно окрашено добрым юмором.

Например:

Я капусту прополола,

Все боялась не успеть.

Ни травы и ни капусты

Любо- дорого глядеть!

В огород козла пустила,

Чтоб капусту сторожил.

Несознательный козел

Съел капусту и ушел.

Наши дети - и девчонки, и мальчишки с большим удовольствием исполняют частушки: поют сольно, парами, подгруппами, хором.

Как правило, выступления частушечников сопровождает детский оркестр шумовых инструментов.

На капустные вечерки дети старшей группы ходили в гости в ДШИ №2. Педагог М.Ю.Козырева и учащиеся тепло встретили нас. Все вместе дети играли в народные игры, пели народные песни.

Особенно радуют нас встречи с участниками фольклорного ансамбля т.к. в нем задорно поют наши бывшие выпускники разных лет. Такие встречи дарят тепло и радость воспоминаний взрослым и детям.

Зимой, после новогодних каникул в детском саду весело и задорно проходят « Святки - колядки». Ребята старшего дошкольного возраста заранее вместе с родителями готовятся к празднику - разучивают колядки, мастерят костюмы.

Начало праздника проходит в музыкальном зале, в центре которого прощально сверкает огнями новогодняя елка. Прощаясь с ней, дети поют и пляшут, вспоминая веселые новогодние деньки. На святочный праздник пришла «матушка Коляда», в этом году мы впервые ввели этот фольклорный персонаж. Коляда играла с детьми в народные игры «Ключи золотые», «Колечко», «Растяпа», закружилась в хороводе с ряжеными.

Особенно заинтересовал детей народный обычай - святочное гадание « Кем я буду, когда вырасту». Ребята не глядя, брали с подноса Коляды карточки с изображением какой - либо профессии. Радостью светились глаза детей, чьи мечты совпали с изображением на карточке или карточка очень понравилась ребенку. Некоторые дети задумались над прогнозом судьбы. Особое уважение у окружающих вызвали ребята, которые твердо отстаивали свое мнение. Например, «Я все равно буду танкистом ( летчиком, спортсменом- гонщиком), а эта карточка только для игры, для интереса»

Далее на празднике дети задорно колядовали - распевали колядки у елки. По русскому обычаю колядовщики получили подарки, да не простые… Новогодняя ель через матушку Коляду преподнесла детям волшебные бусы, длинные-длинные, сладкие-сладкие. Конфетные бусы были убраны в короб для подарков и веселая толпа колядовщиков пошла по саду… Заглянули в группы к малышам, пожелали здоровья и удачи в новом году всем сотрудникам детского сада. Никого не забыли. Короб ощутимо пополнился.

В заключение праздника произошло традиционное чаепитие за круглым столом в познавательном центре ДОУ. В нем круглый год присутствует экспозиция русского быта, которая поддерживает атмосферу народного праздника.

В феврале на самом веселом и шумном празднике Масленица» прощаемся с зимой, кликаем весну. Для детей дошкольного возраста праздник проходит на участке детского сада. Младшие ребята празднуют в музыкальном зале «День блина». Традиционно на уличный праздник детей скликает - собирает скоморох Петрушка.

Петрушка, следуя обычаю, приводит на праздник ручного Медведя

( ряженого взрослого). Миша веселит ребят, показывая « как девушки на праздник наряжаются», « как бабы с платочком пляшут», « как мужик на гармошке играет». Петрушка и Миша проводят народные игры

« Салки - Догонялки», «Жмурки». Организуют игры - аттракционы:

« Перетяни канат», « Кто быстрее на одной лыже?», « Самый меткий! », « Кто скорее в свой домок под узорный платок?». Далее к детям выходит Зимушка - зима, проводит прощальные игры - «Зимние загадки».

Наступает кульминация праздника - Медведь вносит куклу ( чучело) на шесте « Масленицу», к которой все обращаются с обрядовой закличкой :

Масленица годовая,

Гостья наша дорогая,

Угости нас пирогами,

Угости ты нас блинами!

И бессменный помощник Медведь приносит на подносе, украшенном рушником, горки пышных, горячих блинов. « Горячий блинок так и просится в роток! » - все участники праздника традиционно угощаются блинами. На этом праздник заканчивается. Следуя методическим рекомендации, вопреки русскому обряду, куклу «Масленицу» мы не сжигаем, а убираем до новых встреч.

Весной, в первую неделю апреля отмечаем « Сороки. День птиц». Ждем и кликаем перелетных птиц. Распеваем весенние песенки

« Жаворонки, прилетите», «Весна, весняночка», инсценируем песни

« Пошла млада за водой…», «Со вьюном я хожу» и др.

Даже праздничное угощение соблюдаем в народных традициях. Обычные сдобные булочки в этот деть превращаются в глазастых жаворонков.

Теплым июньским днем отмечаем летний праздник русской березки

«Троицу». Перед праздником дети и взрослые украшают участок, молоденькие березки венками, лентами.

Продолжая традицию добросердечного отношения между людьми, на празднике знакомим детей с обрядом «кумования». Дети , выбирая себе друга, подруженьку, приговаривают:

Ты - кумушка,

Я - голубушка.

Давай с тобой подружимся,

Давай с тобой обнимемся.

Старшие дошкольники водят хороводы « Во поле береза стояла»,

« А я по лугу», «Земелюшка чернозем».

Интригу, особый эмоциональный всплеск празднику придают сказочные герои: бессменная баба - Яга, Лето красное¸ царь Берендей, Лесовичок и др.

Поддерживая интерес детей, насыщаем народные праздники творческими импровизациями, сюрпризными моментами, обеспечивая естественное приобщение детей к национальным традициям.

Особое внимание уделяем привлечению родителей к праздничной народной культуре. Одобряя опыт детского сада по приобщению детей к истокам народной культуры, родители стали активнее принимать участие в подготовке и проведению праздников.

Особенно запомнился дружный коллектив родителей группы №6 (выпуск детей прошлого года). Под руководством воспитателей милые мамы и бабушки организовали фольклорную группу, вызвав восторг детей, появившись на посиделках в русских сарафанах и кокошниках. Задорно и весело пели, плясали, участвовали в конкурсах, инсценировали народные сказки. Такие посиделки остались в памяти надолго.

Дружный коллектив родителей сформирован в старшей группе ДОУ. Уже третий год творческая группа родителей вместе с детьми инсценирует русские народные сказки.

Таким образом, совместными усилиями коллектива детского сада и родителей осуществляется приобщение детей к народной праздничной культуре, национальным традициям, утверждаются в их сознании фундаментальные духовные и эстетические ценности.

Православный Саров

Архив

Доклады